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会飞的蒲公英诗歌四首

发布时间:2019-11-21 20:45:05

共 196 字 1 页 转到页 【编者按】《蒲公英》和《我们都是好孩子》两篇文,在短短的几句里,运用了拟人,比喻多种手法,而且是在比喻的基础上,又进行了拟人,属于修辞的叠加运用。效果比并列使用更胜。而最后两句笔端一转,看出来小作者对这个世界的心态,其实隐含了作者对世界和人生的态度。《梦想》一文,首段展开自由的想象,下文笔锋一转,回到了现实,并且点出梦想并非遥不可及,只要我们借助书本的翅膀,一定可以实现,所以这个梦想,并不是梦想,而应该是理想。文字表达了作者对人生的客观认识,乐观期盼,和对未来广阔的渴望。《秋叶》一文,则风格又变,很简短的四句文字,抓住秋天的典型特征---落叶,以蝴蝶进行比喻,然后又自然的进入二次比喻,是盛开的花朵,最后一句寻找自己的家乡,则进入了三次拟人。纵观全文,手法层层递进,情感不断开阔,思维收放自如,虽是小诗,却十分隽永。并且充满情感的正能量,摆脱了秋日的凄凉,而写出来秋的温暖和热烈。纪伯伦说“诗的内在和谐是通过联想来传达的 诗是迷醉心怀的智慧。”这句话,小作者也许不知道,但我相信,通过她对生活的观察和文字的体会,她已经领悟到了这个道理,对一个孩子来说,这是难能可贵。推荐品读,期待新的精彩!【编辑:烟花那么凉】

1 楼 文友: 2016-08-18 12:08:15 欣赏...... 隽墨,热爱文学,致力于诗歌创作,在散文、小说方面也有涉猎。自由撰稿人,浪迹在网络文学中,没做出什么大成绩,但却始终保持对文字的敬畏,对理想的初心。在茫茫凡尘中,坚持一颗诗心,怀着一颗炽热的初心,行在理想的高地上。我喜欢在午夜在晨昏在微弱的灯光下打开自己,沿着夜的韵脚,避开俗世的喧嚣与纷扰,用灵感的刻刀反复打磨着文字的锐度,躬身亲近那盏不断擦拭自己思想光芒的理想之灯。

2 楼 文友: 2016-08-18 16:4 :12 欣赏小作者的诗歌,还真是值得我们这些阿姨辈学习。

 楼 文友: 2016-08-18 17:02:59 这个孩子文字的潜质太好了,赞! 做一个阳光的人,照亮自己的心,人生路上,坦然无惧!

4 楼 文友: 2016-08-18 2 :11:42 这是一组长在八岁孩童心田上的童诗。带着她的童真与童趣,带着她的烂漫与幻想,演绎着别样的诗情与诗境。品读组诗第一首,会飞蒲公英在我的意念中也悄然展开的翅膀,跟小诗人一起也牵远了美丽的想望。在小诗人的笔下,蒲公英开出了它绚烂的情态,也开出了它阳光的心态。飘向远方的蒲公英也放飞了小诗人美好的理想。组诗《我们都是好孩子》中,小作者选取了鸟儿、鱼儿、孩童三个看似并无关联的意象,描绘出了三幅动态的美景:鸟儿蓝天上飞翔,鱼儿在水里游弋,孩子在妈妈怀抱里幸福成长。小诗人紧紧抓住了自由幸福这一意旨,铺陈出美妙的意境,让人与大自然融为一体,让好孩子的形象跃然纸端。第三组诗,小诗人以梦想入题。在天真烂漫的孩子心中,梦想总是那么曼妙而奇丽。在小诗人意念中,梦想是能乘坐巨鸟在蓝天翱翔。在常人眼里也许会觉得这纯属异想天开,但小诗人坚信,梦想可以成真,书本给梦想插上了翅膀。是的,最是书香能致远,书香墨趣的熏染,定然会让你展翅高飞,在知识的蓝天上自由翱翔。组诗第四章,小诗人由一片片随风飞舞的秋叶滋生出奇妙的联想,联想到了一只只飞舞的蝴蝶,在空中飞翔,联想到了盛开的花朵,联想到叶落归根,引申出了剪不断理还乱的思乡情结。一组童诗,寓情于景,情景交融,读来令人回味无穷。 苏格拉底说,一个没有检视的生命是不值得生存的……

5 楼 文友: 2016-08-20 17:04:51 祝愿小诗人实现自己美好的梦想!向小诗人学习!祝小诗人健康成长!

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